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时间:2019-10-12    点击: 次    来源:网络    作者:佚名

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山 东 省 东 营 市 胜 利 第 三 中 学  广 庆

 

【 摘 要 】 在 当 今 以 学 为 中 心 培 养 创 造 性 思 维 的 新 课 程 改 革 中 , 以 学 为 中 心 的 课 堂 教 学 得 到 广 大 教 育 工 作 者 的 认可 。 笔 者 在 此 结 合 自 己 的 教 学 工 作 的 实 际 , 从 实 证 的 的 角 度 谈 一 谈 问 题 导 学 式 方 法 在 高 中 数 学 课 堂 的 应 用 。

 

 


                                         效果

是一  例如 中央  30              使  

( 1) 掌 握 指 数 函 数 的 概 念 , 求 相 应 函 数 解 析 式 及 函 数 值 。

( 2) 通 过 指 数 函 图 像 研 究 指 数 数 函 数 的 性 质 体 会 数 形 结

( 3) 利 用 小 组 合 作 探 究 , 强 化 学 生 的 团 队 合 作 能 力 。

的竞          和小      ①    ②     ③“  ”         

                                      规范

           “ 兵  教  兵 ” 、 “ 兵  帮  兵 ”    “ 兵 促 兵 ” 的 目 的 。  例 如 , 在 “ 简 单 随 机 抽 样 ” 这

                                同学 签法 对抽 教学

                                        猜测 促使   “ 二 面 角 ” 这 一 节 课 里 , 在 学 生 理 解  

线 “ 以 学 为 中 心 问 题 ” , 从 学 生 的 实 际 出 发 , 潜 心 研 究 , 创 新 实 践 , 让                                          

 

1] J] 化教 2012( 03)

[ 2] 周 为 勇 . 走 向 发 展 的 课 程 评 价 [ M] . 北 京 : 北 京 大 学 出 版 2012.

[ 3] 郑 金 洲  ( 主 编 ) . 问 题 教 学 [ M] . 福 州 : 福 建 教 育 出 版 2007.

4] J] 教学 2002( 01)

5]                 J]    创新 2015, 12( 12) 96, 98.

6]                     J] 文理 2015( 05) 30.

7]                     J] 数学 2015( 15)


 

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